蒲公英教育集團

項目類型:BIR品牌再造

 蒲公英教育集團品牌形象優化


項目背景
 
蒲公英教育集團是集學前(幼兒)教育、小學教育、初中教育、中等職業教育、成人(大專)教育為一體,以國際化的藝術教育為特色的教育機構。在多年的實踐辦學中,積累了豐富的教學與育人經驗,擁有一支高素質的管理隊伍和師資隊伍。集團的教育理念與國際相接軌,同新加坡、韓國、日本、俄羅斯及歐美國家教育機構聯合,合理打造具有國際化的以藝術教育為特色的新型教育模式。集團麾下的沈陽民族藝術學校、沈陽民族藝術學校附屬蒲公英實驗小學、沈陽蒲公英國際幼稚園、沈陽蒲公英藝術團、沈陽蒲公英藝術培訓中心、沈陽蒲公英教育基地為學生(幼兒)提供一流的教育與生活環境,為他們創造良好的教育與生活空間。
 
項目分析
 
蒲公英教育集團作為區域內具有影響力的教育品牌,無論是公司體量、發展格局、教育資源、教育理念和軟硬件條件,都是較高規格的存在。伴隨著企業的不斷發展,企業品牌管理的狀況與立足于專業所打造的高品質服務漸行漸遠。當企業品牌現狀無法與企業發展現狀相匹配,那么高品質的教育服務在提供給市場時,將無法借由品牌實現品牌價值的進一步提升。
鑒于此,蒲公英教育集團與柏高品牌合作,開展了蒲公英教育集團品牌形象優化項目。在再造品牌形象的同時,通過對品牌內涵的解讀以及品牌傳播工具的打造,實現了品牌的內外統一以及品牌落地的客觀需求。
 
項目執行 
  
蒲公英集團的品牌優化項目,不僅在于集團形象的塑造與優化,旗下教育品牌和教育產品也面臨著同樣的品牌形象滯后問題。集團、教育品牌、教育產品的品牌形象優化既要滿足各自的特性需要,也要滿足其內在品牌風格的統一。品牌形象的塑造,從外在的視覺角度,也起到了品牌架構梳理的作用。
 
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品牌戰略創新&重新定義
品牌整合設計
品牌零售環境設計
品牌DNA創建
品牌識別設計
品牌空間設計
終端零售環境&體驗設計
終端形象標準化管理系統

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